Als ich diese Reise begann, dachte ich, ich versuchte, Geschichte zu verstehen. In Wahrheit versuchte ich, gewöhnliche Räume zu verstehen. Ein Klassenzimmer mit einer roten Markierung…
Am Ende des vorigen Kapitels blieb eine Frage still und beharrlich im Raum: Was werden wir gemeinsam als Nächstes an den höchsten Platz setzen? Wenn ich bei … ankomme
Es gibt Abende, die zu bescheiden wirken, um der Geschichte anzugehören. Ich denke an eine schmale Straße, die sich der Dämmerung überlässt: die letzten Besorgungen, das Scharren der Mülltonnen,…
An manchen Wintermorgen stehe ich in Gedanken am Tor einer Schule in einer kleinen finnischen…
Nach den Fragen des letzten Kapitels zu den unsichtbaren Wunden von Kindern kehre ich gedanklich zu etwas noch Grundsätzlicherem zurück: wie Schulen lernen, das…
Wenn das vorige Kapitel dem Kind in das Zeitalter von Dashboards, Profilen und Warnwerten gefolgt ist, dann folgt dieses Kapitel demselben Kind in einen anderen Raum:…
Wenn das vorangegangene Kapitel bei der Macht von Etiketten und Erwartungen verweilte, beginnt dieses dort, wo sich diese Kräfte heute oft sammeln: auf dem leuchtenden Bildschirm, den eine Lehrkraft öffnet, noch bevor die Kinder eintreffen…
Nachdem ich nachgezeichnet habe, wie eine Kultur des Wettbewerbs das Kind lehrt, zu einem Produkt zu werden, möchte ich näher herangehen, in das Klassenzimmer selbst, wo jene weiteren…
Wenn Leistung zu einer der herrschenden Mächte unserer Zeit geworden ist, dann ist die Kindheit einer der Orte, an denen ihre Forderungen am stärksten…
Auf meiner Reise durch die Geschichte göttlicher Macht kehre ich immer wieder zu gewöhnlichen Szenen zurück, die auf den ersten Blick überhaupt nicht theologisch wirken. Eine davon ist die jährliche…
Als ich ein Kind war, kannte ich den Ausdruck Gaußsche Verteilung nicht. Ich spürte nur, dass ein verborgenes Muster über dem Klassenzimmer schwebte und uns leise einordnete …
Wenn ich mir den kleinen Testraum vorstelle, sehe ich keine Kirche. Ich sehe Kreidestaub, eine Tafel, eine Reihe kindgerechter Stühle, einen schlichten Tisch, einen Stapel von …
